３月28日（火）に体育館で、退職・転任の９名の先生方とのお別れの会がありました。

　子どもたちは、先生方一人一人の話を、感謝の思いをもって真剣な表情で聞きました。思わず涙する子どもたちもいました。

　離任式後は、たくさんの子どもたちが挨拶に訪れ、別れを惜しみました。

　あいにくの天気でしたが、卒業生が全員出席し、御来賓、保護者の方々、５年生にも祝福されて、卒業式を行うことができました。

　卒業生は、新玉小で学んだことやたくさんの思い出と、４月から新たなスタートを切ることへの思いを胸に、立派な態度で式に臨んでいました。

　教室での学級活動の後は、保護者の方とともに、５年生、教職員から廊下での見送りを受けて、通い慣れた校舎を後にしました。

　卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。これから歩む道が、輝かしいものとなることを心から願っています。

　給食後、５年生が卒業式の準備を頑張っていました。

　６年生への感謝の気持ちをもって、丁寧に掃除をしたり式場準備をしたりと、てきぱきと作業をする姿が頼もしく思えました。

　明日は、きっと立派な卒業式ができることと思います。

　どうか雨が降りませんように・・・。

玉公園の桜が咲き始めました。卒業生を祝福しているようです。

６年生が作っていたパソコンカバーを各クラス、専科の先生にお届けしました。

丁寧に心を込めて縫いました。各クラスで模様も違います。「喜んでもらえるかな。」とドキドキしながら届けに行きました。受け取った人たちの笑顔を見て、６年生もうれしい気持ちになりました。 

卒業したあとも、みんなが使ってくれると思うと、がんばって作ってよかったなと思いました。

５．６時間目に元愛媛FCで活躍されたお二人の講師の方を迎えて、サッカー教室を開いていただきました。

サッカーの経験がなくても、ボールにさわって体を動かすって楽しいな、を体験してほしいという、友近さんの提案で、様々な動きやゲームをしていただきました。

どの子もみんな生き生きしています。大きなボール小さなボールを使って、学級対抗で試合もしました。

時間いっぱい校庭を走り回ります。シュートが決まると大喜びです。

最後のつながるタイムでは、「みんなで仲良くできてよかった」「サッカーは苦手だけど、楽しかった」という感想が出ました。

貴重な時間を本当にありがとうございました。 

　２年生は、17日（金）にJA職員の方々をお招きして、生活科「やさいをそだてよう」のまとめをしました。

　JA職員の方々のおかげで、甘くておいしいサツマイモをたくさん収穫することができました。冬には、ホウレンソウの種まきをしました。間引きや草取りなどをしましたが、あまり育ちませんでした。種まきの直後に寒波が来たため、発芽をしたものの育ちにくい状態になってしまったそうです。質問タイムでは、他の野菜の育て方や野菜を食べることの大切さなどについて教えていただきました。

　最後に、子どもたちが手紙や絵のプレゼントをして、感謝の気持ちを伝えました。

　卒業式を１週間後に控え、学年練習を行っています。

　立派な式にしようという意識で、真剣に練習している６年生です。

　今年度の卒業式は、久々に、ご来賓の方々をお招きしたり、５年生も会場に入ったりと、コロナ前の卒業式に近付く感じです。

　来週の月曜日にはリハーサルを行います。

　２年生は、16日（水）にALTの先生と交流活動をしました。

　最初に英語で挨拶をした後、ジャンケンゲームをしました。次に、ALTの先生の好きなものについてのクイズがありました。

　その次は、「４Corner  Game（４つの角）」をしました。四隅に犬、カエル、鳥、羊のコーナーがあり、10秒以内にどの隅に行くかを決めて移動します。ALTの先生が選ぶ動物以外だったら勝ち残れるというゲームです。英語での数え方や動物の名前に親しみながら、ゲームを楽しみました。

　また、「Sleeping  Bear  Game（眠っているクマゲーム）」もしました。「ABCの歌」を歌いながらボールを回します。歌が終わったときにボールを持っていた人がクマになり、中央で眠るふりをします。子どもたちは大盛り上がりでした。

　最後は、ALTの先生からシールのプレゼントがあり、一人一人が英語でお礼を言いました。３年生から始まる外国語活動の授業が楽しみです。

　３月13日（月）に、お話ボランティア「みちくさ」の皆さんによるお話会がありました。２校時に３年生、３校時に１年生、４校時に２年生がお話をしていただきました。

　２年生のプログラムを紹介します。１番は素話「とりのみじい」、２番は絵本「へいわってどんなこと」、３番はしかけ絵本「わらぶきやねの家」、４番は大型絵本「999ひきのきょうだい」、５番はペープサート「ともだちや」、６番は人形劇「しろいうさぎとくろいうさぎ」です。

　子どもたちは、どのお話にも引き込まれ、うなずいたり笑ったりしながら楽しみました。最後には、感想発表をして感動を分かち合うとともに、お話ボランティアの方々へ感謝の気持ちを表しました。

玉っ子班ごとに集まって、玉っ子遠足について、確認や話合いをしました。

６年生が中心となって、班ごとに作った遠足のしおりを基に、城山公園までのルートや、ミッション、公園での過ごし方などを確かめました。

いよいよ来週の月曜日が遠足です。子どもたちのワクワク感も増してきました。

遠足当日、晴天に恵まれますように。

　玉っ子発表会に向けて、全校が頑張っています。３年生も学年練習を始めました。２学期に国語科で勉強した読み物のシリーズのお話を音読劇や歌で表現します。

　体育館は広いので、自分のせりふをみんなに聞こえるような大きな声で練習しました。

　すてきな音読劇と歌になるように、３年生みんなで頑張っていきましょうね。

　スポーツの秋。２年生の体育科の学習では、「とびっこあそび」や「てつぼうあそび」をしています。

　「とびっこあそび」では、トレーニング用ラダーやミニハードルを使って、片足や両足でリズミカルに跳ぶ練習をしています。ゴム跳び遊びやケンパー遊びなどもします。

　「てつぼうあそび」では、いろいろな遊び方を練習し、できるとプリントに色を塗ります。「とび上がり」「つばめ」「おふとん」「こうもり」「こうもりふり」「足ぬき回り」などなど、友達と教え合いながら自分ができそうな遊びに意欲的に取り組んでいます。

　玉公園に造形砂場ができました。10月は、生活科の時間に、ルールを守って仲良く砂遊びをする経験を積んでいます。11月からは業間や昼休みに自由に砂遊びをします。

　子どもたちは、お世話になった方々への感謝の気持ちをもって、互いに応援しながら全力で頑張りました。

　今年は、男子60mハードル、女子60mハードル、女子100m、男子ソフトボール投げ、男子400mリレー、女子400mリレーと、たくさんの入賞がありました。

　今日までの練習をとおして学んだことは、きっとこれからの学校生活に生きていくことでしょう。みんなよく頑張りました！

10月25日（火）

　３年生は、みかんのことをもっと勉強するために、JAの方をお招きして、お話を聞きました。

　みかんをおいしく作るためにどんな工夫をしているのか、おいしく作ったみかんをどのように販売するのか、みかん・いよかんゼリーはどのように作られているのかなど、普段知ることのできない、みかんのプロならではのお話を聞くことができました。

　お土産もいただいて、大満足です。お礼の言葉もしっかりと言えました。

　今日のお話を活かして、愛媛のとっておきのみかんの勉強をしていきましょうね。 

　総合的な学習の時間で４年生が車いす体験活動を行いました。車いすを自分一人で動かすときは、何気なく通っている道でも、小さな段差や坂道を上ることがとても大変なことだと気づきました。介助する活動では、自分のぺースで押したり坂道を前向きに下りたりすると、乗り手に怖さを与えてしまうことにも気付きました。

　安心して車いすに乗ってもらうために、「段差ですよ」「進みますよ」「止まりますよ」などと声を掛けたり、ゆっくり丁寧に押したりするとよいことを、ペアで確認しながら体験することができました。

   活動の振り返りに「困っている車いすの方がいたら声を掛けたり、介助のお手伝いをしたりしたい」という思いをもった児童もいました。今回の体験で学んだことをこれからの課題追究に生かしてほしいと思います。

玉っ子班ごとに集まって、10月31日の玉っ子遠足で何をして遊ぶか考えました。

城山公園で、みんなで仲良く遊ぶにはどうしたらよいか、６年生がリードして話し合っていました。

どんな遊びをすることになったのでしょうか。

　今日の参観日では、道徳や学級活動などの人権・同和教育の視点に立った授業を行いました。学年に応じて、相手の気持ち、公平・公正な態度、思いやりなどについて考え、人権を大切にする気持ち、友達とよりよい関係を築こうとする気持ちを高めました。

　また、講演会では講師の先生が、「ＳＤＧｓから考えるよりよい新玉」というテーマで、４～6年生に話をしてくださいました。「命を大切にして、幸せな世界をつくる」ことについて、身近なところから取り組んでいくためのヒントをたくさんいただきました。今後、子どもたちと深めていきたいと思います。

　授業参観や講演会への参加をいただいた、保護者の皆様、地域のご来賓の皆様、ありがとうございました。

　松山市地域包括支援センターの皆さんに来ていただき、４年生の子どもたちに認知症や、認知症の方への接し方などを教えていただきました。

　教員が、道が分からなくなった人、財布をどこに置いたか忘れてしまった人などを演じて、代表の子どもがどのように声を掛ければよいか実演し、実際の場面での接し方について学びました。どの子どもも、優しい声掛けができていました。

　４年生の子どもたちは、今日の学びを日頃の生活に生かしてくれることと思います。また、これからも福祉の学習を進めていきます。